Contenus :

La Prévention du suicide est une lourde responsabilité pour les équipes soignantes, un enjeu vital pour les patients, un espoir pour les familles
Quand le temps est compté, que l’intensité et la gravité sont là, le choix des mots compte et peut sauver des vies.
L’approche centrée sur les solutions s’appuie sur les espoirs et les forces des personnes en détresse pour les aider à sortir de leurs désespoirs
et envisager d’autres choix que les moyens de dernier recours. Les outils de cette approche sont clairs et puissants, ils requièrent un apprentissage.
John Henden et ses collègues les ont associé l’une avec l’autre. Ils disposent de plus de 15 ans de connaissance approfondie sur la prise en charge hospitalière
et ambulatoire des situations de risque et de passage à l’acte suicidaire graves, ainsi que du suivi des situations de stress et de traumatismes, par ces deux
approches combinées. Sur le terrain, ils ont utilisé avec succès les outils et les techniques de base de l’intervention en prévention du suicide et les moyens
qu’offre l’approche centrée sur les solutions à la prise en compte de ces situations. Ils ont aussi formés au Royaume-Uni et à l’étranger des équipes à
l’utilisation de l’approche centrée sur les solutions en prévention du suicide et de la récidive suicidaire.
La réussite d’un dialogue permettant de soutenir l’espoir de la personne en risque, de l’aider à s’appuyer sur ses propres motifs de rester vivant et d’amplifier
ses moyens d’améliorer les situations qui engendrent le désespoir, de mettre en oeuvre de petites actions bénéfiques, peut à la fois sauver des vies, changer le
cours de l’existence du patient et de ses proches.

Objectif de cette journée découverte : présenter les grandes lignes des recherches et modalités d’actions publiées dans l’ouvrage1 que John Henden
a élaboré au cours de quatre années de recherches et d’écriture, en réponse aux demandes des personnes que lui et ses collègues ont formées.

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Contenus :

L’approche contextuelle développée par Ivan Boszormenyi-Nagy est au croisement de la systémique et de la psychanalyse. Elle intègre un paradigme
nouveau qui repose sur l’éthique relationnelle, à savoir la juste répartition des mérites, des bénéfices et des obligations dans les relations interpersonnelles.
En effet, Ivan Boszormenyi-Nagy considère la confiance, la loyauté, et le support mutuel comme les clefs qui caractérisent les relations intrafamiliales et
maintiennent la famille unifiée.
Les conflits de loyauté sont le plus souvent inévitables, lors des placements. Les enfants et adolescents sont souvent déchirés entre leurs deux systèmes
d’appartenance: leur famille biologique et leur famille ou lieu d’accueil. L’enfant ou l’adolescent peut se mettre alors à rejeter son assistante maternelle,
ses éducateurs et ne tirer aucun profit de son placement. Comment aider les enfants et les adolescents à trouver un juste équilibre dans leurs liens avec
ces adultes? Comment aider les familles d’accueil, les intervenants à encourager la loyauté des enfants envers leurs parents biologiques ?
Lors de cette conférence, Catherine Ducommun-Nagy, pédopsychiatre, nous donnera un éclairage basé sur les principes de l’approche contextuelle selon
les travaux et l’apport d’Ivan Boszormenyi-Nagy, son mari. Les dimensions de l’éthique et de la justice relationnelle, sont au coeur de cette discipline.

Contenus :

La dépendance à l’alcool d’un de ses membres influence la totalité du système familial : relation conjugale, fonctions parentales, relations avec la famille d’origine (parents, frères et sœurs) et relations professionnelles.

Au sein de ces relations, l’alcoolisation et ses conséquences deviennent ce que nos collègues belges de l’équipe de Jean-Paul Roussaux appellent un « organisateur relationnel ». Les prises d’alcool donnent le tempo aux échanges et à leur style : petit à petit, au fil du temps, les «patterns dysfonctionnels » s’installent et des séquences relationnelles prévisibles s’installent. En émergent des règles qui orchestrent les transactions intra familiales et celles avec le monde extérieur. Citons la «règle de silence», celle du «déni» ou de la minimisation et une méta-règle de «rigidité». Ces règles enferment les membres de la famille dans des «rôles». À leur tour, ces rôles ont une influence sur le caractère, l’évolution du développement des enfants, la qualité de vie familiale, la gestion des budgets, le partage des responsabilités au sein du couple conjugal et des fonctions parentales. Quand l’équilibre est compromis, les enfants sont à leur tour invités dans la danse comme éléments régulateurs. Le prix payé au fil du temps se compte en symptômes et l’ensemble des zones du potentiel personnel peut en être affecté.

Public concerné :
Tous les professionnels qui rencontrent des situations avec des problématiques d’alcoolisation (centres de soins, centres ambulatoires, services éducatifs, tutelles, circonscriptions d’action sociale, bénévoles des mouvements d’entraide, etc)

Objectifs de la journée:

•Transmettre les éléments les plus actuels de compréhension de la dynamique familiale dont l’un des membres est sous l’emprise de l’alcool
•Initier les participants à entrer en relation avec les différents membres du système familial, à décoder leurs besoins, créer une alliance thérapeutique, identifier les «impasses hiérarchiques» et les «tentatives de cohésion», repérer les positions «dysfonctionnelles » des intervenants.

Formateurs: Jean-François CROISSANT, Dr Antoinette FOUILLEUL-MIALON

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Contenus :

L’approche de la Thérapie de la réalité ou du choix est la méthode de consultation enseignée par le Dr Glasser depuis 1965. Elle est l’art de créer un lien significatif avec nos clients. Dans ce processus, on utilise des procédures qui mènent aux changements (tel l’auto-évaluation) pour les aider à faire des choix qui leur permettront d’être davantage en équilibre et en contrôle effectif de leur vie. Les liens non satisfaisants ou l’absence de liens significatifs avec les gens dont nous avons besoin sont à la source de presque tous les problèmes humains. Le but de la Thérapie de la réalité est d’aider les gens à renouer des liens.

Ces connaissances en relation d’aide peuvent être utilisées en consultation individuelle, dans le vécu quotidien avec un groupe et dans notre vécu professionnel. Il en découlera une attention toute particulière accordée au savoir-être puisque le lien établi entre le thérapeute (conseiller / éducateur / professeur) et le client servira de modèle pour démontrer comment la personne isolée peut commencer à nouer des liens plus satisfaisants avec les gens dont elle a besoin.

Deux composantes essentielles sont reliées à l’application des processus de l’approche de la Thérapie de la réalité :
• Créer l’ambiance et la relation qui conduit au changement.
• Utiliser les procédures, à l’intérieur de cette ambiance, qui amènera la personne à changer ses comportements.
Cette journée découverte s’adresse à tous les professionnels du milieu de la santé, de l’éducatif et du social, puisque la Théorie du choix nous enseigne la compréhension du comportement humain, les connaissances apprises s’adaptent à toutes les problématiques rencontrées en plus de favoriser le maintien d’une bonne santé mentale en général.

Objectifs de la journée:

• Découvrir cette approche, sa méthodologie et la mise en pratique
• Comprendre les interactions entre les quatre (4) composantes du comportement.
• Reconnaître le besoins derrière l’émotion
• Développer une attitude de bienveillance et de contenance.

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